26. März 2025
25. März 2025
Seit 110 Jahren sind wir „Der Kindergarten in Hemelingen“
Bei uns sind alle Kinder und Eltern, gleich welcher Konfession und Nationalität, ob mit oder ohne Beeinträchtigung herzlich Willkommen.
In unserer neuen Einrichtung werden 80 Kinder im Alter von 3-6 Jahren in vier altersgemischten Gruppen betreut.
Die Betreuung der Kinder findet in festen Gruppen statt, um den Kindern die Orientierung im Hause zu erleichtern und um den Aufbau einer emotionalen Beziehung zu den GruppenleiterInnen und anderen Kindern aus der Gruppe zu unterstützen. Gruppenübergreifende Angebote und gemeinsame Projekte sind jedoch fester Bestandteil unserer Arbeit. Wir orientieren uns dabei an dem Bremer Rahmenplan für Bildung und Erziehung.
Neben unseren Gruppenräumen mit Spielflur, verfügt unser Haus über verschiedene Differenzierungsräume, wie z.B. Kessis Welt (Bibliothek), Kombüse (Kinderküche), Ideen-Werkstatt (Kreativraum) oder den Bewegungsraum. Auf unserem Außengelände befinden sich vielfältige Spielmöglichkeiten.
Seit dem 01.11.2018 bieten wir zusätzlich in unserem Haus Komplexleistungen (Logo-, Ergo- und Physiotherapie) für Kinder mit anerkanntem Förderbedarf an.
Wir sind ein qualifiziertes Team und nehmen regelmäßig an internen und externen Fort- und Weiterbildungen teil, um die Qualität unserer Arbeit ständig zu verbessern. Wir alle haben viel Freude und Spaß an der Arbeit mit den Kindern und Eltern.
Für nähere Auskünfte stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung!
Zum 1. August beginnt das Kitajahr in Bremen und die meisten Plätze werden gleichzeitig neu vergeben.
Dafür sollten Sie Ihr Kind im Januar (vom 01.01. bis 31.01.) anmelden.
Anmeldung online unter:
Bei Fragen stehen wir Ihnen gerne hilfreich zur Seite.
Am 10. Januar 2025 findet unser „Tag der offenen Tür“ von 15.00 Uhr bis 17.00 Uhr statt.
Sie können sich die Räumlichkeiten ansehen, ErzieherInnen kennenlernen und offene Fragen mit uns klären.
Um die Bilder zu wechseln bitte wischen, bzw. die Maus festhalten und horizontal über das Bild fahren.
Die Sprache dient uns als wichtigstes zwischenmenschliches Kommunikationsmittel. Sie ist das „Werkzeug“, um Beziehungen zu unserer Umwelt
aufzunehmen und uns verständlich zu machen.
Alltagsintegrierte Sprachförderung
Die Sprachfreude der Kinder wird stimuliert. Der Wortschatz der Kinder wird erweitert. Die Gesprächsregeln wie Anderen zuhören, aussprechen lassen, beim Thema bleiben etc. werden geübt. Interesse an Büchern und am Geschichten erzählen, werden angeregt. Die Kinder lernen die Schrift und die verschiedenen Zeichen als Informations- und Kommunikationsmedium kennen.
Dabei nutzen wir Erlebnisse und Erfahrungen als Sprachanlässe. Durch Rätsel, Sprachspiele, Reime, Fingerspiele, Lieder. Durch spielerischen Umgang mit Schrift und Zeichen. Durch tägliches Vorlesen, Rucksack-Bücherei (Buchausleihe). Die Kinder präsentieren ihre „Ergebnisse“ des Tages. Das Tageskind gestaltet den Morgenkreis. Die Kinder führen kleine Aufträge aus. Die größeren Kinder helfen den jüngeren Kindern bei den Spiel- und Gruppenregeln.
MITsprache – Sprachförderprogramm der Stiftung Fairchance
Die MITsprache Sprachförderung beginnt bei Bedarf (nach einem Sprachtest) in unserer Kita (ein Jahr vor der Einschulung) und wird in den Grundschulen (die auch MITsprache in ihrem Konzept haben) bis zum Ende der zweiten Klasse weitergeführt.
Die Sprachkenntnisse werden gezielt gefördert, um die Kinder in der sicheren Kommunikation zu unterstützen. So soll den Kindern eine aktive Teilnahme im Kindergarten und in der Schule ermöglicht und somit eine Grundlage für eine erfolgreiche Integration gelegt werden. Zusätzlich werden auch die sozialen Kompetenzen der Kinder gefördert.
https://www.stiftung-fairchance.org/sprachfoerderung-mit-mitsprache
Das Mittagsessen wird in unserer Kindertageseinrichtung von einem Koch und seinem Team zubereitet.
Die Speiseplanung erfolgt nach der BREMER CHECKLISTE, so wird ein ballaststoffreicher und vitaminreicher Wochenspeiseplan erreicht. Innerhalb einer Woche gibt es abwechslungsreiche Speisen mit Fleisch, Fisch oder als vegetarisches Gericht. Zu den Mahlzeiten gibt es frisches Obst, Rohkost oder frischen Salat. Dabei legen wir großen Wert auf eine kindgerechte Zubereitung.
Inklusion bedeutet für uns das Zusammensein von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Leistungsvoraussetzungen, deren individuelle Persönlichkeit innerhalb des Gruppenalltags gemeinsam gefördert wird.
Wir haben Kita-Plätze für Kinder mit besonderem Förderbedarf. Im Planen von Kleingruppenarbeit sowie Begleitung im Kindergartenalltag gehen wir auf die speziellen Bedürfnisse des Kindes ein.
Wir bieten in unserer barrierefreien Kindertageseinrichtung (est. 2018) für Kinder mit anerkanntem Förderbedarf neben heilpädagogischer Förderung auch Komplexleistungen wie Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie an.
Als Dependance kommen die Fachkräfte des Frühförderzentrums der Bremischen Evangelischen Kirche zu uns in die Einrichtung und fördern das Kind gezielt und individuell sowohl innerhalb der Kita-Gruppe, als auch in der Kleingruppe und in Einzelsituationen.
https://www.kirche-bremen.de/kirche-in-bremen/landeskirche/landesverband-kitas/ffz-inhalte/
Unser pädagogisches Ziel ist, jedem Kind mit seinen individuellen und besonderen Begabungen, vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten anzubieten. Die Kinder kommen aus unterschiedlichen Lebenssituationen und haben dort verschiedene Fähigkeiten und Erfahrungen erworben.
Wichtig in unserer Arbeit ist es, diese Vielfalt in einer Gruppe zu integrieren. Ebenso sind Sprachförderung, Bewegungserziehung und Vorbereitung auf schulische Anforderungen wichtige Elemente unseres pädagogischen Konzeptes. Eine Kindergartengruppe ist ein gutes Lernfeld, um Selbständigkeit, Selbstvertrauen und Toleranz zu entwickeln.
Die Betreuung der Kinder findet in festen Gruppen statt, um den Kindern die Orientierung im Hause und den Aufbau einer emotionalen Beziehung zu den Erzieherinnen zu erleichtern.
Gemeinsame Projekte und gelegentliche gruppenübergreifende Angebote sind fester Bestandteil unserer Arbeit.
Die christliche Erziehung ist Bestandteil einer ganzheitlichen Erziehung der Kinder in einer Atmosphäre von Vertrauen und Geborgenheit, wo das Kind sich selbst, seine Umwelt und Gott erfahren kann.
Wir wünschen uns eine vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit mit allen Eltern und sind an einem regen Austausch über die Entwicklung der Kinder sehr interessiert. Bei gemeinsamen Aktionen wie Festen oder Ausflügen freuen wir uns über die tatkräftige Unterstützung der Eltern.
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Ein Frühdienst kann je nach Bedarf ab 7.00 / 7.30 Uhr in Anspruch genommen werden.
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